Grupa I Pandy

      • Lista galerii

      • brak danych

        • CZYTANIE GLOBALNE

        • Szanowni Rodzice!
          Z radością informujemy, że w naszej grupie rozpoczynamy przygodę z
          czytaniem globalnym. Jest to projekt realizowany przy ścisłej współpracy
          z naszym logopedą, mający na celu wsparcie rozwoju poznawczego i
          językowego Państwa dzieci.
          Czym jest czytanie globalne?
          W odróżnieniu od tradycyjnej nauki liter i ich składania (metoda
          analityczno-syntetyczna), czytanie globalne polega na zapamiętywaniu
          wyglądu całego wyrazu. Dziecko nie „literuje", ale rozpoznaje słowo jako
          obraz (piktogram). Jest to metoda niezwykle naturalna dla dzieci w wieku
          przedszkolnym, ponieważ ich mózg w tym okresie najlepiej radzi sobie z
          rozpoznawaniem całościowych kształtów.
          Jak będziemy pracować?
          •       5 słów miesięcznie: W każdym miesiącu będziemy wprowadzać 5 nowych
          wyrazów, dopasowanych do tematyki zajęć i zainteresowań dzieci.
          •       Własne słowniki: Pod koniec każdego miesiąca dzieci będą tworzyć
          autorskie „Słowniczki Obrazkowe", w których znajdą się poznane słowa
          wraz z ich ilustracjami. To pozwoli im poczuć sprawstwo i dumę z
          własnych postępów.
          •       Współpraca z domem: Chcemy, aby nauka była zabawą również poza
          przedszkolem. Lista słów na dany miesiąc będzie publikowana na naszej
          stronie internetowej, abyście mogli Państwo utrwalać je z dziećmi w
          domu.
          Dlaczego warto? Korzyści dla dziecka
          Wprowadzenie czytania globalnego to nie tylko nauka „rozpoznawania
          napisów", ale przede wszystkim potężny impuls rozwojowy:
          1.      Rozwój mowy i aspekt logopedyczny: Czytanie globalne pomaga w
          korygowaniu wad wymowy. Widząc zapisany wyraz, dziecko łatwiej
          zapamiętuje jego pełną strukturę brzmieniową, co zapobiega „połykaniu"
          końcówek czy przestawianiu sylab.
          2.      Trening pamięci i koncentracji: Dziecko uczy się skupienia uwagi na
          detalu graficznym, co stymuluje prawą półkulę mózgu odpowiedzialną za
          pamięć wzrokową.
          3.      Budowanie pewności siebie: Szybkie sukcesy (dziecko „czyta" słowo już
          po kilku prezentacjach) budują w nim poczucie bycia kompetentnym i
          mądrym.
          4.      Przygotowanie do szkoły: Dzieci oswojone z pismem znacznie łagodniej
          przechodzą proces późniejszej, szkolnej nauki czytania i pisania.
          Jesteśmy przekonani, że ta metoda przyniesie dzieciom wiele radości i
          otworzy przed nimi fascynujący świat liter!