15 IV 2021 CZYSTE POWIETRZE W MOIM DOMU 

SPORZĄDZAMY FASOLOWĄ SAŁATKĘ  MEKSYKAŃSKĄ  Z MATEO 

DZIEŃ DOBRY MOJE KOCHANE PUCHATKI! WSTAWAĆ, OCZY SZEROKO OTWIERAĆ I DO ZABAWY I PRACY SIĘ ZABIERAĆ. EKO PATROL CZUWA, NIE TRACI CENNEGO CZASU. PRZED NAMI KOLEJNE WYZWANIA.  MUSZĘ WAS BARDZO POCHWALIĆ, ŻE TAK DZIELNIE ROZMIESZCZACIE NASZE EKO ZNAKI. DZIĘKI WAM JUŻ ODROBINĘ BĘDZIE LEPIEJ, A JEŻELI KOLEJNI LUDZIE ZACZNĄ TAK POSTĘPOWAĆ TO BĘDZIE NAM WSZYSTKIM ŁATWIEJ ŻYĆ.

WIDZĘ, JAK WASZE LAPBOOKI POWSTAJĄ. SĄ PRZEPIĘKNE. JEŻELI RZECZYWIŚCIE NIC SIĘ NIE ZMIENI, TO NAJPRAWDOPODOBNIEJ SPOTKAMY SIĘ W PRZEDSZKOLU PO NIEDZIELI. PRZYNIESIECIE SWOJE LAPBOOKI I POCHWALICIE SIĘ NIMI. KAŻDY OTRZYMA DYPLOM. PAMIĘTAJCIE, ŻE NASZ LAPBOOK ŁĄCZY SIĘ Z PROJEKTEM, NANOŚCIE W NIM PYTANIA, SZUKAJCIE NA NIE ODPOWIEDZI W NASZYCH ZAJĘCIACH ORAZ SAMODZIELNIE W DOMU I WYPEŁNIAJCIE LISTKOWY PLAKAT PYTAŃ I ODPOWIEDZI.

WIDZĘ RÓWNIEŻ, JAK WSPANIALE REALIZUJECIE PROJEKTOWE ZADANIA. CIESZĘ SIĘ, ŻE TYLE MACIE PRZY TYM ZABAWY, ŻE BAWICIE SIĘ WSPÓLNIE Z WASZYMI RODZINKAMI. TO WSPANIAłE!  TO ZACZYNAMY NOWY DZIEŃ!

ZAPROSZENIE NA MEKSYKAŃSKIE RYTMY

Może was zdziwi dzisiejszy klimat zajęć, ale tak jakoś od rana miałam w głowie tę melodię. Znalazłam do niej piosenkę i posłuchajcie, kto jest jej bohaterem?

NA MEKSYKAŃSKĄ NUTĘ

Okazuje się, że to melodia i piosenka meksykańska!!! Tyle lat słucham melodii w oryginalnym wyknaniu i nie wiedziałam że akurat piosenka jest o......Karaluchu!!!! Brrrr......to taki okropny robal, często można go spotkać w krajach o cieplejszym klimacie jak urzęduje w kuchni restauracyjnej, bo żywi się resztakami pokarmów. Brrr....!!!  W Polsce również bywają. Byle nie przywędrował dzisiaj do naszej kuchni !!!!

Skoro melodia meksykańska, to zapoznam was z meksykańską zabawą. Patrzcie uważnie, słuchajcie muzyki i wykonujcie ruchy takie, jak na filmie.

Prawda, że wesoła to zabawa?

ROBIMY GRZECHOTKI

Skoro już tak muzycznie działamy, to stwórzmy błyskawicznie instrument, który podkreśli klimat. Wsypcie po kilka ziaren fasoli do pustych pudełeczek czy buteleczek plastikowych, które możecie szczelnie zamknąć. Jeżeli wam się spodoba ta zabawa możecie po zajęciach ozdobić swoje  grzechotki, lub zrobić sobie inne wg wzoru lub własnego pomysłu. 

Przykładowe grzechotki z pojemników, zgiętych i oklejonych rolek po papierze toaletowym oraz z jajek niespodzianek umieszczonych pomiedzy  łyżeczkami plastikowymi. 

LA CUCARACHA Z GRZECHOTKAMI W TOWARZYSTWIE MARIACHI

Żeby nam się dobrze tańcowało, przydadzą się wykonane przez was kastaniety. Moi kochani, bierzemy do rąk nasze grzechotki, ręce do góry, potrząsamy nimi w rytm melodii La Cucaracha. Ale tym razem zagraja wam sami MARIACHI, czyli słynni meksykańscy grajkowie uliczni. To do zabawy!

CZYSTE POWIETRZE W MOIM DOMU

Tak się tymi tańcami zgrzaliśmy, że może otwórzmy okno? Ale, ale, najpierw trzeba sprawdzic czystość powietrza! Zastanawiałam się, czego  jeszcze możemy się dowiedzieć, lub co zrobić w związku z ochroną powietrza, aby pomóc Ziemi. Ostatnio podczas realizacji projektu PRZEDSZKOLAKU ZŁAP ODDECH, mówiliśmy o sposobach oczyszczania powietrza. Doszliśmy do wniosku, że my często nie mamy  wpływu na działania ludzi, firm i fabryk.. Ale tak jak zauwazyliśmy, możemy uważać, czym palimy w piecach, by nasze domowe kominy tak nie truły. Możemy również częściej korzystać z roweru i rezygnować z przejażdzek samochodem. I możemy mieć wpływ na powietrze.... w naszym własnym domku, mieszkaniu!

1. Często wietrzmy mieszkanie, zwłaszcza teraz w czasie pandemii. Chyba, że jest smog to nie, lepiej go przez okno nie zapraszać do domu.

2. Dbajmy  w swoim pokoju, aby nie zagościł tam kurz! Potraficie wziąść odkurzacz do rąk i przekurzyć wszystkie kątki. Eko Patrolu lubi porządki! Najlepiej sprząta się przy piosence:

3.W niektórych miastach Polski, tam gdzie jest bardzo złe powietrze, ludzie nawet do własnych mieszkań zakupują takie oczyszczacze powietrza, jaki mamy w naszym przedszkolu. 

4. Pozostał jeszcze jeden problem- problem papierosowy. Dorośli, którzy palą, mają ogromny problem z tym, by rzucić palenie, to wymaga niestety czasu, cierpliwości, samozaparcia. Muszą jednak postarać się wszyscy, aby nie palić papierosów przy dziecku, czy w pokoju dziecięcym. Tu przyda nam się kolejny EKO-ZNAK- zakaz palenia, który otrzymaliście w materiałach . Można go wydrukować, narysować i powiesić za zgodą rodziców w swoim pokoju lub na drzwiach waszego pokoju. 

Brrrrrrrr......rrrr..rrrr Słyszycie? to mój brzuch! Tyle było tańców, że aż tak straszliwie zgłodniałam. To się dobrze składa, bo zapraszam was na małe co nieco.

PROJEKT FASOLA

SPORZĄDAMY SAŁATKĘ MEKSYKAŃSKĄ RAZEM Z MATEO

Zapraszam was teraz do przygotowania sałatki meksykanskiej. Dlaczego meksykanskiej? Otóż właśnie dlatego, że prowadzimy projekt FASOLA, a fasola jest podstawowym składnikiem kuchni meksykańskiej. Uprawia się jej w Meksyku aż około 20 gatunków. Ale najbardziej pospolita jest fasola czarna. Nigdy i nigdzie nie zjadłam tylu dań z fasolą, co podczas pobytu w Meksyku. Dodaje się ją do bardzo wielu potraw, sporządza się z niej pasty, niczym u nas masło i smaruje się nią  placki, które spożywa się zamiast chleba. Fasola posiada dużo tak potrzebnego białka, błonnika i mnóstwo witamin. Już wiecie dlaczego u nas dzisiaj taki meksykański klimat? 

Kolejna niespodzianka jest taka,że zaprosiłam przyjaciela z Meksyku. Ma na imię Mateo. On nam tę sałatkę przygotuje i zapozna ze sposobem jej wykonania. 

Gotowi? To myjemy ręce, zakładamy fartuszki i czepki jeśli posiadamy i do pracy, mój Eko -Patrolu. To bardzo dobre, zdrowe zadanie. 

I TO NA TYLE KOCHANI. MAM NADZIEJĘ, ŻE SAŁATKA WYSZŁA WSPANIAŁA. POCZĘSTUJCIE NIĄ WSZYSTKICH, KTÓRYCH KOCHACIE.

CZEKAM NA ZDJĘCIA WAS I WASZYCH SAŁATEK!

SZEŚCIOLATKI ĆWICZCIE CZYTANIE, OD PONIEDZIAŁKU DIAGNOZA !

WYPEŁNIAJCIE LAPBOOKI, SZUKAJCIE DODATKOWYCH INFORMACJI O FASOLI.

NA JUTRO POTRZEBNE BĘDĄ :

-fasola do zadań matematycznych

-duży słoik zakręcany i/lub butelka plastikowa po wodzie mineralnej- im większa, tym lepsza 

-ziemia, kamyki /ew. keramzyt/

-dowolne nasiona, szczepki kwiatów

PRACA Z KSIĄŻKĄ:

SZEŚCIOLATEK: PLANETA DZIECI  4, str. 5-6

PIĘCIOLATEK: ZESZYT GRAFOMOTORYCZNY 61-63

DO ZOBACZENIA JUTRO KOCHANI, JUŻ TĘSKNIĘ!!!   

  13 IV 2021  WIELKA  AKCJA - SEGREGACJA!  

WITAJCIE MOJE KOCHANE MISIE! PRZED NAMI KOLEJNY DZIEŃ PEŁEN EMOCJI. BARDZO WAM DZIĘKUJĘ ZA ZDJĘCIA, NA KTÓRYCH UMIESZCZALIŚCIE EKO-ZNAKI, DBAJĄC O DOBRO ZIEMI. PRAWDZIWY Z WAS EKO-PATROL! JESTEŚCIE WSPANIALI. DZISIAJ DALSZY CIĄG ZADAŃ, KOLEJNE ELEMENTY PROJEKTU I KONTYNUACJA LAPBOOKA !!!

MISIOWY EKO-PATROL

DZIŚ EKOLOGIA MODNE SŁOWO,

PRZYRODĘ WSZYSCY CHCEMY MIEĆ ZDROWĄ.

JEJ STRAŻNIKAMI SIĘ OGŁASZAMY,

OD DZIŚ PRZYRODZIE MY POMAGAMY!

Po waszych wczorajszych działaniach w waszych domach widzę, że ten wierszyk jest o was! Obejrzyjcie bajkę, bądźcie uważni i postarajcie się zapamiętać jak najwięcej. 

Postarajcie się zapamietać kolory pojemników na odpadki i surowce wtórne.

ŻÓŁTY KOSZ-PLASTIK, METAL

Puszki z metalu zgniatamy, kosza żółtego szukamy. Wnet powstanie metal nowy, do użytku znów gotowy. Może garnek dla kucharza? Może rower dla kolarza? Przetwarzajmy wciąż metale Jakości nie tracąc wcale.

Wszystkie stare reklamówki, po jogurtach kubki, torebki i worki foliowe, do recyklingu gotowe;  A butelki plastikowe, przezroczyste, kolorowe, zgniatać trzeba zawsze, wszędzie łatwiej je przewozić będzie.

DO KOSZA WRZUCAMY WYŁĄCZNIE CZYSTE POJEMNIKI PLASTIKOWE I METALOWE BEZ ETYKIET.

NIEBIESKI KOSZ – PAPIER

Ludzi w mieście bardzo wielu, nie sortuje dziś papieru. Proces ten zaś nie jest trudny, kiedy papier nie jest brudny. Do kosza szybko wrzucamy, gdy już niepotrzebne mamy: kartony, gazety i książki i kartki papieru pomalowane w prążki. No a jeśli was przyłapię, że wrzucacie tłusty papier lub gonicie tam z pieluchą, to nie ujdzie wam na sucho! Tłusty i mokry papier brudzi ten suchy, zapamiętajcie to zuchy!

DO POJEMNIKA NIE WRZUCMY MOKREGO I TŁUSTEGO PAPIERU. PRZED WYRZUCENIEM ZESZYTÓW, WYCIAGAMY Z NICH ZSZYWKI.

 BRĄZOWY KOSZ    BIO 

Trawę, liście i patyki wyrzucajcie drogie smyki, (lecz bez ziemi i kamyków) do brązowych pojemników! Gdy ogryzek chcesz wyrzucić, lub banana skórkę rzucić, wtedy wybierz kosz brązowy, niech inny kolor nie przychodzi Ci do głowy! 

DO POJEMNIKA WYRZUCAMY RESZTKI JEDZENIA, ZWIĘDŁE KWIATY Z WAZONU, WSZYSTKO TO, CO SIĘ ROZŁOŻY, BO JEST NATURALNE. NIE WOLNO DO NIEGO WYRZUCAĆ RESZTEK KOŚCI I MIĘSA.

BIAŁY KOSZ (szkło białe)

 ZIELONY KOSZ  (szkło kolorowe)
A butelki i słoiki w jakie wrzucać pojemniki? ”„Przezroczyste szkło się zbiera do białego kontenera! Kolorowe zaś wypada w zieloniutki koszyk wkładać! 

DO POJEMNIKA NA SZKŁO NIE WRZUCAMY POTŁUCZONYCH TALERZY, DZBANKÓW PORCELNOWYCH I CERAMICZNYCH, SZKŁA ŻAROODPORNEGO. WYRZUCANE BUTELKI MUSZĄ BYĆ CZYSTE I NIE POSIADAĆ ETYKIET. SZYBY OKIENNE RÓWNIEŻ NIE POWINNY ZNAJDOWAĆ SIĘ W ATYCH KONTENERACH.

  KOSZ CZARNY   - MIESZANE 

W TYM POJEMNIKU POWINNY ZNALEŹĆ SIĘ RZECZY MIESZANE, NIE NADAJĄCE SIĘ DO RECYKLINGU. PORCELANA, CERAMIKA, SZYBY I LUSTRA, WSZYSTKIE ZABRUDZONE PRODUKTY I POJEMNIKI, UBRANIA NIE NADAJĄCE SIĘ DO NOSZENIA, ZEPSUTE OBUWIE. 

SEGREGACJA I RECYKLING

Dlaczego robi się tyle hałasu koło tego, aby segregować odpady? Zobaczcie namacalny przykład. Gdy będziemy segregować papier, a uzbieramy go tonę, to uratujemy aż 17 drzew. Tyle drzew -to już maleńki lasek, a tona papieru, to tylko niewielka kupka makulatury, bo makulatura jest ciężka. PRAWDA, ŻE WARTO?

CO TO JEST RECYKLING?

Recykling to ponowne wykorzystywanie surowców, dawanie im drugiego życia. Dlatego, gdy będziemy segregować makulaturę- będą z niej nowe zeszyty, okładki do książki, ręczniki papierowe czy papier toaletowy. 

Z plastiku, który segregujemy- uzyskamy kolejne nowe butelki, zakrętki do butelek, zabawki.

To samo tyczy metalu, który się przetapia na nowe niezbędne przedmioty, puszki, pojemniki.

SEGREGUJESZ? JESTEŚ GENIALNY!

Teraz sprawdź, czy byłeś uważny i ile zapamiętałeś 

https://view.genial.ly/6070a1dfc23eff0d865fbd11/presentation-blank-presentation

PUCHATKOWA DRUGA ZASADA: SEGREGUJ SUROWCE= EKO ZNAK!

Dzisiaj, tak jak w dniu wczorajszym wytnij, pokoloruj lub narysuj kolejny znak: SEGREGACJA i umieść w miejscu, w którym stoją kosze w twoim domu. Może wykonasz w tym tygodniu kosze do swojego pokoju? Pamiętaj, tylko na plastik i papier, pozostałe kosze nie mogą znajdować się w miejscu gdzie przebywasz całe dnie i śpisz.

To EKO- PATROLU -DO DZIEŁA!  CZEKAM NA KOLEJNE ZDJĘCIA  EKO-ZNAKÓW "SEGREGACJA", JAK UDAŁOSIĘ JE WAM ZAMIEŚCIĆ

NAUKA I ZABAWA DLA EKO-PATROLU

https://learningapps.org/2393595

https://wordwall.net/pl/resource/5914148/ekologia

 ZABAWA RUCHOWA- ZESTAW ĆWICZEŃ Z KOŁEM FORTUNY

https://wordwall.net/pl/resource/6493564/wychowanie-fizyczne/wychowanie-fizyczne

PROJEKT FASOLA

Moi kochani, wczoraj rozpoczęliśmy nasz projekt od SIATKI WIEDZY WYJŚCIOWEJ I SIATKI PYTAŃ. Mam nadzieję, że trochę wypełniliście swoje plakaty. Pamiętajcie, wypełniajcie je jak tylko pojawią się jakieś pytania, gdy otrzymacie jakieś odpowiedzi, doklejajcie kolejne listki i w ten sposób wasza roślinka będzie się pięła w górę

Tak, jak wspomniałam wykonamy z naszego plakatu lapbooka, czyli książkę z ciekawymi informacjami o fasoli. Będą tam fajne kieszonki, które zamieściłam we wczorajszych informacjach dla rodziców. Do kieszonek włożycie sobie to, co będziecie chcieli, przepisy na dania z fasoli, obrazki z rodzajami, gatunkami z fasoli, i jeszcze inne niespodzianki. Będę wam na bieżąco pisać, co można dodać do lapbooka. Możecie je również sami ozdabiać i wymyślać kieszonki. To przykładowe kieszonki do  lapboka.

PRZYSTĘPUJEMY DO II ETAPU NASZEGO PROJEKTU

POZNAJEMY RODZAJE FASOLI

Poznajcie fasolę. Zobaczcie, to tylko kilka odmian. Gdy poszperacie, poszukacjie i będziecie dociekliwi, zobaczycie jakie piękne kolory i kształty może mieć fasola. Poznajcie ich nazwy, wpiszcie do lapbooka. Dowiedzcie się, z jakiego kraju pochodzi to warzywo i kto je sprowadził do Europy- możecie wkleić ten kontynent, i zdjęcie tego pana....ups, wygadałam się, że to pan . Dowiedzcie się, jak się nazywał. Popatrzcie, ile informacji do szukania. 

FASOLA BIAŁA                                           FASOLA CZERWONA

FASOLKA MUNG                                                        FASOLA JAŚ

FASOLA SZPARAGOWA I WIELE INNYCH RÓŻNOKOLOROWYCH ODMIAN.

POOGLĄDAJCIE W ALBUMACH, KSIĄŻKACH I W INTERNECIE, JAK DUŻO ODMIAN MA TO ZNANE WARZYWO. MOŻECIE JE NARYSOWAC NA KARTONIKACH, PODPISAĆ I WŁOżYC DO KIESZONKI W LAPBOOKU. MOŻECIE WYDRUKOWAĆ OBRAZKI LUB WYCIĄĆ Z GAZETKI .

 A TA FASOLKA TO NIEPODZIANKA. CO WIDZICIE NA NIEJ? CO WAM TEN WZÓR PRZYPOMINA? WYTĘŻCIE WZROK.........................................TAK! TO FASOLKA Z ORZEŁKIEM 

Dzisiaj wysadzimy sobie fasolkę na różne sposoby. Możecie wykorzystać wszystkie sposoby, możecie wybrać jeden. Zaczynamy?

Czego nam będzie trzeba: ziarna fasoli oczywiście, ziemia, kubeczki plastikowe lub doniczki, słoik, gaza, gumka recepturka, wata, woreczek strunowy, karta pracy: DOMEK FASOLI, nożyczki, taśma klejąca, ewentualnie koszulka na dokumenty.

HODOWLA FASOLI W ZIEMI

Do kubeczka nasypujemy ziemi. Lekko ugniatamy. Robimy dołek w ziemi i wkładamy ziarenko. Podlewamy. Można przed wysadzeniem zalać nasiona zimną wodą z kranu, po kilku godzinach dopiero wysadzić. Takie moczone ziarenko szybciej nam wykiełkuje. Stawiamy na parapecie w nasłonecznionym miejscu. Systematycznie obserwujemy, podlewamy i o nie dbamy 

HODOWLA FASOLI NA GAZIE Z WODĄ

Nakładamy na słoik po drzemie gazę, oplatamy gumką recepturką, aby się gaza trzymała. Robimy w gazie niewielkie wgłębienie, takie legowisko dla ziarenka. Nalewmy wody do słoika tyle, by lekko nawilżała gazę. Kładziemy ziarenko lub dwa. Obserwujemy i uzupełniamy wodę, by ziarenko zawsze miało do niej dostęp. Stawiamy na parapecie w nasłonecznionym miejscu. Również o nie bardzo dbamy  

HODOWLA FASOLI W WORECZKU STRUNOWYM NA SZYBIE OKIENNEJ- dla chętnych!

Do woreczka strunowego wkładamy watę, zwilżamy ją wodą. Wkładamy kilka nasion fasoli. Zamknięty woreczek za pomocą taśmy klejącej mocujemy na szybie okna. Kolorujemy szablon domku. Z pomocą rodziców wycinamy jego środek. Przyklejamy szablon domku do woreczka z fasolką. Woreczek strunowy możecie zastąpić koszulką biurową, takie koszulki znajdą się w każdym domu.

domek:     DOMEK_FASOLI.docx

W następnych dniach obserwujemy rozwój fasolki, dbamy o nią a ona się nam odwdzięczy, tak jak pozostałe 

fasola_worek.pptx           -      FASOLA W WORECZKU STRUNOWYM

fasola_worek.pdf

Aby wasze obserwacje były pełniejsze, mam dla was niespodziankę- notesik, czyli DZIENNIK OBSERWACJI SWOJEJ HODOWLI. Oczywiście, zróbcie dla niego kieszonkę w swoim LAPBOOKU. 

dziennik_hodowli_fasoli.pdf

OCZYWIŚCIE, CZEKAM Z NIECIERPLIWOŚCIĄ NA ZDJĘCIA WASZYCH HODOWLI

Do strony tytułowej LAPBOKA , do jej krótszych boków doklejcie po kartce. Będzie to miejsce na kieszonki, np. na dzienniczek obserwacji i inne ciekawostki , które zdobędziemy do końca tygodnia.

ZADANIE NA POPOŁUDNIE: WYPEŁNIJCIE KARTY PRACY 

-KOSZE- połącz linia odpadki z odpowiednim koszem. Pokoloruj kosze.

segregacja_smieci_kosze.pdf

-ZIEMIA- pokoloruj obrazek, naklej na nim różne śmieci, papierki, możesz powycinać elementy ze sklepowej  gazetki reklamowej .

kula_ziemska-kolorowanka.pdf    PROSZĘ ROWNIEŻ O ZDJĘCIETEJ  PRACY.

DZISIAJ TEŻ NIE PRACUJEMY W KSIĄŻKACH, ALE CZYTAJCIE CZYTANKI I UTRWALAJCIE LICZENIE, DODAWANIE I ODEJMOWANIE. 

DO ZOBACZENIA JUTRO KOCHANI, JUŻ TĘSKNIĘ!!!   

     EKOLOGIA- POWIEDZ KOLEGO, CO TO TAKIEGO?  

WITAJCIE MOJE KOCHANE MISIE! SPOTYKAMY SIĘ JUŻ TYLKO WE WŁASNYM GRONIE, BO PANI MISIÓW PANDA JUŻ WYZDROWIAŁA, WIĘC BĘDĄ  BAWIĆ I UCZYĆ SIĘ W SWOJEJ GRUPIE. A PRZED NAMI BARDZO PRACOWITY TYDZIEŃ.....BĘDZIE EKOLOGICZNIE, ZIELONO, ZDROWO! W PRZYSZŁYM TYGODNIU OBCHODZIMY WIELKIE ŚWIATOWE ŚWIĘTO- ŚWIĘTO ZIEMI, DLATEGO TRZEBA SIĘ DO NIEGO PRZYGOTOWAĆ I UTRWALIĆ PEWNE WIADOMOŚCI. PRZED NAMI RÓWNIEŻ KOLEJNY PROJEKT. A CO BĘDZIEMY BADAĆ? FASOLĘ MOI MILI, FASOLĘ  PRZEKONACIE SIĘ, ILE WIECIE A ILE JESZCZE MOŻNA SIĘ DOWIEDZIEĆ O TEJ ROŚLINIE.

POWITANIE PIOSENKĄ: EKOKULTURA 

Na dobry początek nowego tygodnia posłuchajcie pięknej piosenki pt. EKOKULTURA.  Zastanówcie się nad tytułem tej piosenki. Porozmawiajcie z rodzicem, co może znaczyć ten tytuł i z czym się wiąże. Część wyjaśnienia znajdziecie w piosence gdy uważnie jej wysłuchacie.

EKO- KULTURA

Zastanówmy się teraz wspólnie, co znaczy pojęcie "ekokultura"? DZIECKO PRÓBUJE SAMODZIELNIE, WŁASNYMI SŁOWAMI  WYJAŚNIĆ POJĘCIE. RODZIC UZUPEŁNIA.

Pierwsza część wyrazu- EKO- oznacza bycie w zgodzie z naturą, z otaczajcą rzeczywistością, życie w sposób nie zagrażający środowisku.

KULTURA- każdy z nas wie, pojęcie to odnosi się do zachowań powszechnie uznawanych za wzorcowe, prawidłowe, godne do naśladowania. To zachowanie, które jest miłe i przyjemne dla obcujących z nami ludzi, nikomu nie robi krzywdy i przykrości. O kulturze jeszcze w niedługim czasie będziemy rozmawiać, ale o kulturze w szerszym znaczeniu. 

Czy potraficie teraz wyjaśnić , co to jest EKOKULTURA? 

O CO PROSI ZIEMIA?

Każdego roku na całym świecie organizuje się kilka wielkich akcji, świąt, w obchodach których bierze udział ludzkość niemal z całego świata. Te dni to na przykład:

ŚWIĘTO ZIEMI 

SPRZĄTANIE ŚWIATA

GODZINA DLA ZIEMI

Porozmawiaj z Rodzicem o każdej z tych wielkich akcji, co robią wtedy ludzie dla Ziemi?

Dlaczego tak jest? Dlaczego ludzie na całym świecie jednoczą siły i organizują takie wspólne dni? Otóż ludzkość korzystając z dóbr naszej planety doprowadziła do tego, że część tych dóbr zniszczono, zatruto, zdegradowano. Mimo, że ludzie wiedzą, że te dobra mogą się skończyć, przestać istnieć, nadal działają na szkodę Ziemi. Dlatego bardzo ważne jest uświadamianie ludzi na całym świecie, aby każdego dnia, w każdej chwili  swojego życia robić coś dla Ziemi. Nie, nie mówię że trzeba robić coś specjalnego, wystarczy nie szkodzić. Co to znaczy? Nie marnować wody, prądu, energii cieplnej, nie śmiecić, segregować odpady. Widzicie, chodzi tylko o nasze codzienne czynności, żeby niektóre z nich wykonywać nie szkodząc naturze.

To takie proste!

EKOLOGICZNY DOM    

Zobaczcie, można? Można! 

Oczywiście, wy a nawet wasi rodzice nie macie wpływu na to, co pali w piecu wasz sąsiad, ani na to, czy na fabrycznych kominach założone są odpowiednie filtry . Ale wystarczy, że zaczniemy od własnego domu, od własnego pokoju i zaczniemy żyć ekologiczniej. Jeżeli ja, ty, on i oni tak zaczną żyć, dopiero wtedy na Ziemi będzie lepiej.

EKO-GIMNASTYKA MAŁEGO SMYKA: GRAMY W ZIELONE

 Wyznaczamy zieloną strefę za pomocą jakiegoś zielonego materiału, ręcznika, paska, tasiemki, co w domu będzie pod ręką. Rodzic kieruje zabawą. Dziecko biega w rytm muzyki, na pauzę- rodzic wymienia jakiś kolor, np. "SZARY!"- dziecko szybko musi podbiec i dotknąć przedmiot w tym kolorze. Na hasło „ZIELONY!”- dziecko wskakuje do zielonej strefy i wykonuje 5 razy wskazane przez rodzica ćwiczenia /podskoki obunóż, na jednej nodze, pajacyki, wymachy nóg do góry, kręcenie bioder itp. Rodzic podając hasła zmienia kolory, liczbę ćwiczeń można zwiększyć, w zależności od możliwości dzieci. Zabawę powtarzamy kilka razy, mile widziana zamiana ról 

PIERWSZA ZASADA EKO-MISIA- OSZCZĘDZAMY PRĄD!

Obejrzyjcie prosty film i zobaczcie, ile możecie zmienić w swoim domu. Ile możecie zrobić dla Ziemi!

Prawda,że proste? Czasami jest tak, że albo mamy złe nawyki, albo się nie chce, albo po prostu czegoś nie wiemy i na niekorzyść Ziemi...źle postępujemy!  Zastanówcie się wspólnie, czy możecie coś zmienić w swoim domu?

PUCHATKOWY DOMOWY- EKO ZNAK 

Aby pamiętać o uciekającym prądzie, wykonajcie EKO-ZNAK, pokolurujcie, wytnijcie i przymocujcie obok kontaktów, włączników w tych pomieszczeniach, w których najczęściej pali się niepotrzebnie światło. Jeżeli uda się wam w domu  taki kontakt, włącznik znaleźć, zamieście tam swój EKO-ZNAK  i przyślijcie mi swoje zdjecie z zamocowanym znakiem. Bądźcie strażnikami Ziemi, dbajcie o nią!  Codziennie będziemy stosować inne znaki.Możecie je wydrukować lub narysowaćsamodzielnie.

RODZICU, W CELACH EDUKACYJNYCH POZWÓL DZIECKU W SPOSÓB NIESZKODLIWY DLA ŚCIAN PRZYMOCOWAĆ ZNAKI  . NIECH POWISZĄ KILKA DNI, CHOCIAŻ DO KONCA TYGODNIA, ABY TA NASZA NAUKA MIAŁA SENS. TYLKO TAK DZIECKO ZAPAMIĘTA, ZACZNIE WYRABIAĆ U SIEBIE PRAWIDŁOWE EKO- NAWYKI. NAWYKI WYRABIAJĄ SIĘ PRZEZ LATA POPRZEZ STOSOWANIE METOD  AKTYWNYCH, NIE PRZEZ ROZMOWĘ I POUCZANIE.  

DOMOWE_EKO-ZNAKI.pptx        - ZNAKI DO WYDRUKU LUB ODRYSOWANIA

EKO-ZABAWY EKO-MISIA

W celu utrwalenia wiedzy z zakresu ekologii możecie pograć, pouczyć się i postarać zapamiętać niektóre treści. Miłej zabawy!

https://learningapps.org/11139917

https://wordwall.net/pl/resource/1827782/przyroda/dbam-o-%c5%9brodowisko-recykling-smog

PROJEKT : FASOLA

Na początek kilka słów dla Rodziców o tej metodzie;

metoda_projektu_AP.docx

MOJE DROGIE MISIE, ZACZYNAMY PROJEKT "FASOLA"   .

W TYM TYGODNIU POTRZEBA NAM BĘDZIE SPORO ZIAREN FASOLI, BO BĘDZIEMY Z NIĄ DZIAŁAĆ NA RÓŻNE SPOSOBY. 

ZOBACZCIE JAK WYGLĄDA FASOLA, JAK ROŚNIE, Z JAKICH ELEMENTÓW SIĘ SKŁADA:

https://wordwall.net/pl/resource/425108/budowa-fasoli

NA DZIEŃ DZISIEJSZY POROZMAWIAJCIE  Z RODZICAMI I ZACZNIJCIE ROBIĆ PLAKAT, KTÓRY PRZEISTOCZY SIĘ  W..........LAPBOOK!!!! CIESZYCIE SIĘ???

WIEM, ŻE POPRZEDNI LAPBOOK SPRAWIŁ WAM WIELKĄ RADOŚĆ, DLATEGO SKORO JESTEŚCIE W DOMU, Z POMOCĄ  RODZINY ZROBICIE SOBIE KOLEJNY, TROSZECZKĘ W INNEJ FORMIE. 

POTRZEBNE WAM BĘDĄ:

-sztywne kartki , taśma klejąca, nożyczki, klej, kolorowy papier, najwięcej  zielonego koloru, bo będziecie wycinać łodygę i sporo liści, kredki, mogą być farby, pisaki, co macie w domu.

Wykonanie plakatu- elementu LAPBOOKA:

-strona tytułowa- piszemy tytuł i wasze imię

-korzenie- SIATKA WIEDZY WYJŚCIOWEJ- co dziecko wie na temat fasoli? Odpowiedzcie rodzicowi, co na dzień dzisiejszy wiecie o fasoli- rodzic to napisze na tych paseczkach- krzeniach.. Jak nie będziecie wiedzieć, co mówić,co wiecie to nie szkodzi, może później, albo jutro sobie przyponicie. Wówczas mama wpisze. 

-ŁODYGA Z LIŚĆMI- pytania, czego dziecko chce się dowiedzieć nt fasoli?

Na listkach mama zapisze pytania- czego chcielibyście się o tej fasoli dowiedzić, co was interesuje. Jak nie będziecie mieli dzisiaj wielu pytań, nie szkodzi, może jutro was coś zainteresuje, może jak obejrzycie jakiś film, zobaczycie jakieś zdjęcia to nasuną się wam jakieś pytania.W trakcie tego tygodnia na pewno pytania będą. Doklejcie do swojej fasoli tylko tyle listków, ile macie pytań. W trakcie projektu roślina będzie rosła, bo będzie więcej pytań, uzyskanych odpowiedzi i będziecie doklejać nowe listki 

Jak się czegoś dowiecie, uzyskacie odpowiedź na jakieś swoje pytanie, na tym listku, gdzie było to pytanie dopisujecie odpowiedź. Albo doklejacie na tym pytaniu listek z odpowiedzią, ale tak, żeby go można było odchylić i przeczytać pytania. Poniżej wzór i informacja.

LAPBOOK_FASOLA.pptx        LUB     LAPBOOK_FASOLA.pdf

LAPBOOK-_informacja_dla_rodzicow.docx

I to tyle na dzisiaj kochani. Macie dużo pracy, zaczynajcie tworzyć swój nowy lapbook- na razie tylko składany plakat. Kto z was zrobi początek- przysyła mi zdjęcie siebie z rozłożonym plakatem i sam plakat z bliska. Pamiętajcie, nie naklejajcie tych kartek na duży wspólny arkusz, bo po sklejeniu wszystkich kartek ze sobą, poskładamy je w harmonijkę i wyjdzie książeczka. Będę o tym na bieżąco mówić. Będę czekać z niecierpliwością. Możecie go wyklejać, malować, wydrukować. Forma dowolna!

CZEKAM NA ZDJĘCIA WAS Z WASZYMI  EKO-ZNAKAMI I ZACZĘTYMI LAPBOOKAMI !

DZISIAJ NIE MAMY PRACY W KSIĄŻKACH 

DO ZOBACZENIA JUTRO MOJE MISIE !!!   

  07 IV 2021  PUCHATEK POZNAJE ZWIERZĘTA HODOWLANE.   

  SKĄD SIĘ BIERZE MLEKO?  

WITAJCIE KOCHANI - WY MISIE PUCHATKI   I WY MISIE PANDA .          MAM NADZIEJĘ, ŻE MIMO POGODY JESTEŚCIE DZISIAJ W NASTROJU I MACIE CHĘCI DO ZABAWY I PRACY. POZOSTAJEMY NADAL NA TEJ PIĘKNEJ WSI. 

1.ZWIERZĘTA Z WIEJSKIEGO PODWÓRKA

Porozmawiamy dzisiaj o zwierzętach hodowlanych, jakie można spotkać na wsi.  Obejrzycie prezentację dokładnie, posłuchajcie jak nazywają się domy każdego ze zwierząt, jak nazywają się poszczególne osobniki każdego ze zwierząt.

Jakie zwierzę mieszka w oborze?

Czyim domem jest chlewik?

Jak się nazywa dom koni?

Gdzie mieszkają kury?

Jak się nazywają domy pozostałych zwierząt?

2. WYWIAD W ZAGRODZIE 

Tak jak my ludzie porozumiewamy się ze sobą za pomocą głosu, tak samo czynią zwierzęta. Każda zwierzęca mama rozpozna po pisku swoje maleńkie dziecko. Posłuchajmy, jakie odgłosy wydają zwierzęta hodowlane. Może komuś z was uda się zrozumieć ich mowę.

https://learningapps.org/watch?v=p4oh0mqok21

3.ZABAWA RUCHOWA: NA WIEJSKIM PODWÓRKU

Rodzic podaje nazwę zwierzęcia występującego na wsi, dziecko naśladuje chód i zachowanie się podanego zwierzęcia:

pies – dzieci przemieszczają się na czworakach udając pieski

kot – dzieci przemieszczają się na czworakach udając koty, co jakiś czas rodzic mówi ,,koci grzbiet” – wówczas dziecko uwypukla plecy ku górze; ,,końskie siodło”- uwypukla brzuch ku podłodze

kaczka – dziecko chodzi na lekko ugiętych nogach, stopy stawia do środka, ręce naśladują ruchy skrzydeł

kura – dzieci chodzą po pokoju i co jakiś czas zatrzymują się, i naśladują kurę grzebiącą w ziemi – raz jedną nogą, raz drugą nogą

królik – dzieci w przysiadzie podpartym skaczą naśladując skoki królicze.

4. SKĄD SIĘ BIERZE MLEKO?

Czy zastanawialiście się kiedyś, skąd się bierze mleko? Jakie zwierzęta dają mleko? Jaka jest droga mleka, zanim trafi na nasze stoły?

Jakie zwierzęta dają jeszcze mleko? Poza krową ludzie wykorzystują mleko kozie oraz mleko owcze, z których wykonuje się przepyszne sery.

5. HISTORYJKA OBRAZKOWA: OD KRÓWKI DO KARTONIKA

PIĘCIOLATKI

Obejrzyjcie historyjkę obrazkową i opowiedzcie ją rodzicowi

SZEŚCIOLATKI

................

Obejrzyjcie dokładnie wszystkie obrazki. Ustalcie kolejność zdarzeń i ułóżcie obrazki od lewej strony do prawej. Sprawdźcie poprawność wykonanego zadania naciskając na kwadracik.

https://learningapps.org/watch?v=pxcmdqs6t21

6.DLACZEGO TRZEBA PIĆ MLEKO

https://www.youtube.com/watch?v=Veacl9J-yrQ

7. CO TO JEST NABIAŁ? - uogólnianie pojęć

Rodzic zadaje pytania:

Jakie są przetwory z mleka? Dziecko próbuje odpowiedzieć.

Rodzic wyciąga z lodówki mleczne artykuły  :

jogurt, mleko, ser, masło, śmietana, itp, to co mamy.

Dziecko rozpoznaje i nazywa każdy produkt. Wskazuje nagłos- pierwszą głoskę i ostatnią. Dziecko dzieli wyrazy na sylaby, a następnie na głoski.  Rodzic informuje dziecko ze ser, mleko, jogurt to nabiał.

Rodzic zadaje pytanie: Dlaczego jemy nabiał? -Dziecko próbuje uzasadnić.

Rodzic czyta dziecku zdanie:

Rolnik Jan je jogurt z jagodami.

Rodzic prosi aby dziecko powtórzyło zdanie. Następnie prosi aby dziecko przeliczyło wszystkie wyrazy, z których składa się to zdanie. 1-Rolnik, 2-Jan, 3-je, 4-jogurt, 5-z, 6-jagodami.

Pytania : Jak ma na imię rolnik?

Co je rolnik Jan?

Jaka nowa litera wkradła się do tekstu? Tak! To litera J, j.

Dzieci określają, do czego litera J, j jest podobna, co im przypomina. Szukają wyrazów rozpoczynających się literę  "j", z literą "j" w środku i na końcu.

8.ZAGADKI SMAKOWE

Rodzic przygotowuje zestaw produktów pochodzenia mlecznego (zależnie od możliwości, co mamy w lodówce): ser biały, ser żółty, jogurt naturalny, smakowy, maślanka, kefir, mleko, śmietana, masło. Zawiązuje dziecku oczy apaszką. Rodzic podje na łyżeczce lub widelcu po odrobinie różnych produktów, a dziecko odgaduje smaki i nazywa dany produkt

 .  

9. MLECZNY EKSPERYMENT DLA CHĘTNYCH

Jeżeli macie ochotę na eksperymenty, to zapraszam do wykonania doświadczenia z mlekiem. Przyślijcie zdjęcie, co wam wyszło.

10. MLECZNY DESEREK

A teraz zapraszam was do wykonania mlecznego, czyli nabiałowego deseru. Potrzebny wam będzie jogurt i owoce. Możecie wykorzystać zdrowe smakołyki: orzechy, owoce suszone, a nawet odrobinę czekolady. Poniżej macie przykładowy przepis, ale możecie stworzyć własny. Oczywiście, czekam na wasze zdjęcie z waszym deserem. 

11. KODOWANIE Z KRÓWKĄ MU

kodowanie_krowa.pptx

12. KOLOROWANKI DLA CHĘTNYCH

karty_pracy_wies__mleko.pptx

I to na tyle na dzisiaj kochani. Mam nadzieję, że wasze deserki będą pyszne, zdrowe i kolorowe. Do zobaczenia jutro, bawcie się dobrze.

PRACA Z KSIĄŻKĄ:  

SZEŚCIOLATEK:

PLANETA DZIECI NR 3 STRONA 42-43

PIĘCIOLATEK:

PLANETA DZIECI -ZESZYT GRAFOMOTORYCZNY s.55

DO ZOBACZENIA JUTRO KOCHANI, JUŻ TĘSKNIĘ!!!   

  06 IV 2021 WIOSENNA WYCIECZKA NA WIEŚ

Witajcie moi kochani w ten poświąteczny poranek. Mam nadzieję, że zajączek was odwiedził. A czy wczoraj chociaż troszeczkę pokropiono was z okazji Śmigusa Dyngusa? Tak? To taka stara tradycja, taki wesoły mokry dzień w roku.

Mimo, że dzisiaj jest chłodniej a nawet poprószył śnieżek, wiosna już u nas zagościła. W dużej mierze dzięki wam, bo tak jej szukaliście, że w końcu ją znaleźliście. Jestem z was dumna, że tyle oznak tej cudownej, pachnącej pory roku udało się wam uchwycić  aparatem. Wspaniali z was tropiciele przyrody. A jak szukaliście? Sami zobaczcie! /prezentacja jest prywatna i dostępna tylko dla naszej stronki/

https://learningapps.org/display?v=p39vpfv0t21

Muszę wam Puchatki powiedzieć, że nie wiem, czy udałoby się tę wiosnę tak szybko znaleźć bez pomocy Misiów Panda, które również się starały. Możecie podziwiać w ich galerii, jak piękne zdjęcia zrobili wiośnie. 

WIOSNA CZTERY SIOSTRY MA

Tak, mamy już kalendarzową wiosnę, ale przypomnijcie sobie , jakie siostry ma Wiosna i jakie są ich oznaki?

https://learningapps.org/11175898

ZABAWY Z KWIETNIEM

Podczas świąt rozpoczął się nowy miesiąc. Czy pamiętacie jego nazwę?

Tak! To kwiecień. Podczas zabaw z marcowym przysłowiem /W MARCU JAK W GARNCU/, wspominałam wam o przysłowiu kwietniowym:

KWIECIEŃ PLECIEŃ, BO PRZEPLATA, TROCHĘ ZIMY, TROCHĘ LATA. – wyjaśnijcie, co to znaczy? 

A teraz dopasujcie z pomocą rodzica odpowiednie nazwy miesięcy do odpowiednich pór roku.

https://learningapps.org/1434313 

Starsze Puchatki, które od września wybierają się do szkoły , powinny postarać się  zapamiętać nazwy wszystkich  miesięcy !!!! 

https://learningapps.org/9583367  /dodatkowe dla chętnych 6-o latków/

ZABAWA MATEMATYCZNA: WOKÓŁ DNI TYGODNIA

Przez cały miesiąc MARZEC bawiliśmy się z KALENDARZEM PRZEŻYĆ, utrwalając ważne pojęcia. Teraz sobie je przypomnimy:

Jaki dzień był  WCZORAJ ? DZIECKO SIĘ ZASTANAWIA I ODOWIADA /poniedziałek, drugi dzień świąt, ŚMIGUS DYNGUS/

A PRZEDWCZORAJ? ..../niedziela, pierwszy dzień świąt/

 Jaki dzień tygodnia jest DZISIAJ?.... /wtorek/

JUTRO jaki dzień tygodnia będzie?..../środa/

A  POJUTRZE?..... /czwartek/

Udało się wam wszystkie dni prawidłowo nazwać? Jeżeli nadal mylicie, to utrwalajcie, bo to nie jest takie łatwe, a w szkole się przyda.

ZAPROSZENIE NA WYCIECZKĘ

Pojedziemy dzisiaj na wycieczkę, by poznać kolejny, nowy zawód. Rozwiążcie z pomocą rodziców krzyżówkę.

https://learningapps.org/display?v=pwd2aj4oj21

Taaaak, to rolnik. Mimo, że rolnik nie kojarzy się wam z zawodem, to tak jest. Rolnik to bardzo trudny i  ciężki zawód, ponieważ rolnik pracuje  bez wytchnienia przez cały rok, szczególnie gdy posiada  zwierzęta.

ZABAWA RUCHOWA Z PIOSENKĄ

Podczas piosenki wykonuj ruchy naśladujące sposób poruszania się zwierząt i wydawaj dźwięki, charakterystyczne dla mowy tych zwierząt..

ROLNIK- KTO TO JEST? CO ROBI ROLNIK?

Rolnik, to osoba, która uprawia ziemię. Przygotowuje ziemię do sadzenia, wysiewa nasiona. Dogląda wzrostu roślin, pielęgnuje i zabezpiecza rośliny przed szkodnikami, zbiera plony i w zależności od wielkości gospodarstwa sprzedaje je. Praca rolnika jest ciężka, uzależniona od pory roku i od pogody. Rolnik korzysta w swojej pracy z różnych maszyn i pojazdów, takich jak ciągnik, kombajn, siewnik, sadzarka, rozrzutnik do obornika, brona do spulchniania ziemi. Rolnicy dbają o to, aby ludzie mieli co jeść. Bez ich pracy nie byłoby chleba, ciasta, pizzy, frytek, surówek i sałatek, makaronu, warzyw do zupy, cukru, oleju i oliwy, ketchupu i sosu pomidorowego. Rolnicy bardzo często oprócz uprawy ziemi hodują także zwierzęta. W swoich gospodarstwach mogą hodować kury, krowy, konie, świnie, kaczki, indyki, króliki. Ponieważ zwierzętami trzeba zajmować się codziennie, rolnicy nie mają wolnej soboty ani niedzieli, a najwięcej pracy mają latem czyli w wakacje, bo wtedy dojrzewają plony.

MASZYNY I NARZĘDZIA ROLNICZE

Zobaczcie teraz animację o maszynach i narzędziach ogrodniczych. Zapamiętajcie niektóre nazwy. Zwróćcie uwagę, jak pracował rolnik dawniej, a jak pracuje dziś. 

CO POMAGA ROLNIKOWI W PRACY- ćwiczenia słuchu fonematycznego, ćwiczenia w czytaniu

Najpierw podzielcie wyrazy na sylaby, następnie na głoski. Teraz ułóżcie ich nazwy z liter w klaserze i przeczytajcie :

traktor, kombajn, łopata, motyka , kosa, cep, traktor, brony, pług.

FARMER JAN- KOLOROWANKA

Pomalujcie obrazek farbkami lub kredkami, jeżeli nie będziecie mieć farb w domu. Postarajcie się zrobić to dokładnie.

farmer_Jan.docx

I to tyle na dzisiaj moi mili. Jeżeli posiadacie miniaturki zwierząt hodowlanych, zbudujcie z klocków makietę gospodarstwa i poukładajcie w zagrodach zwierzątka. Sześciolatki mogą podpisać zwierzęta. Przyślijcie zdjęcie swojej zagrody. Kto nie posiada zwierzatek, a ma ochotę na to zadanie może powycinać zwierzęta z papieru lub ulepić z plasteliny. 

Mam dla was jeszcze jedno ZADANIE SPECJALNE. 

Niedawno obchodziliśmy w grupie Dzień Kolorowej Skarpetki i rozmawialiśmy o osobach chorych na Zespół Downa. 

02 KWIETNIA OBCHODZONY BYŁ ŚWIATOWY DZIEŃ ŚWIADOMOŚCI O AUTYŹMIE. CAŁA POLSKA UBIERAŁA SIĘ NA NIEBIESKO, ABY WESPRZEĆ LUDZI DOTKNIĘTYCH TYM PROBLEMEM. DLATEGO JA RÓWNIEŻ POPROSZĘ WAS O WYKONANIE I PRZYSŁANIE:

SWOJEGO NIEBIESKIEGO ZDJĘCIA! 

Pomysły na niebieskie zdjęcie zależą wyłącznie od was.

FILMY O AUTYŹMIE DLA RODZICÓW I DO WSPÓLNEGO OBEJRZENIA i PRZEANALIZOWANIA:

https://www.youtube.com/watch?v=5n93mDQ8080

https://www.youtube.com/watch?v=WwIGZJcdQig

https://www.youtube.com/watch?v=nW8NLnTB1wc

DODATKOWE TEMATYCZNE FILMY O PRACY ROLNIKA DLA CHĘTYCH:

https://www.youtube.com/watch?v=nWS6MHbPJz4   SKRZAT BORÓWKA-"POLE"

https://www.youtube.com/watch?v=Yiy3-dvsLFM    FILM: PRACA ROLNIKA

PRACA Z KSIĄŻKĄ:

SZEŚCIOLATKI:

PLANETA DZIECI- LICZENIE s. 61-62

PIĘCIOLATKI:

PLANETA DZIECI NR 3 s. 35

NA JURO POTRZEBNE BĘDĄ DZIECIOM DOWOLNE OWOCE /ŚWIEŻE, MROŻONE LUB Z PUSZKI/ ORAZ JOGURT NATURALNY.

DO ZOBACZENIA JUTRO KOCHANI, JUŻ TĘSKNIĘ ZA WAMI!!!   

  02 KWIETNIA 2021  NA WIELKANOCNYM STOLE 

PIECZEMY BABKĘ WIELKANOCNĄ Z ARTURKIEM I JEGO MAMĄ

WITAJCIE KOCHANE MISIE ! TO NASZE OSTATNIE SPOTKANIE PRZED ŚWIĘTAMI I ZAPEWNIAM, ŻE BĘDZIE CIEKAWE I BARDZO PACHNĄCE !!!! DLACZEGO? BO POMOŻECIE DZISIAJ MAMIE W UPIECZENIU ŚWIATECZEJ BABY WIELKANOCNEJ. TO NIE TRAĆMY CZASU I ZABIERAJMY SIĘ DO PRACY. 

1.HISTORYJKA OBRAZKOWA: PRZEDŚWIĄTECZNE PRZYGOTOWANIA

W każdym z waszych domów trwają przedświąteczne przygotowania. Każdy się krząta, robi ostatnie porządki, niektórzy już zaczynają szykować świąteczne potrawy. W niektórych domach już dzisiaj gotuje się jajka, by je zdążyć ozdobić.

Obejrzyjcie dokładnie historyjkę obrazkową. Najeżdżając na obrazek kursorem możecie go powiększyć. Ustalcie kolejność zdarzeń i umieśćcie obrazki przesuwając je w kolejności, od lewej do prawej strony.

https://learningapps.org/display?v=pxndnqis321

2. ZABAWA RUCHOWA Z ELEMENTEM RÓWNOWAGI

Rodzic przygotowuje pusty koszyczek wiklinowy, który stawia na środku dywanu. W rytm naszej wesołej piosenki : Kłótnia w koszyku -dziecko maszeruje po pokoju. Na czas refrenu dziecko stawia sobie na głowie koszyczek i maszeruje w miejscu, starając się, aby koszyk nie spadł. Możemy odwrócić role i rodzic również może włączać się do zabawy.

LINK DO PIOSENKI:  https://www.youtube.com/watch?v=TQtfzbZL_vw

3. WYSŁUCHANIE WIERSZA: WIELKANOCNY STÓŁ

Posłuchajcie teraz uważnie wiersza o wielkanocnym stole. Zapamietajcie dobrze, jakie świąteczne  wypieki zostaną wymienione w wierszu?

-O jakich wypiekach była mowa w wierszu?

Tak, o babce wielkanocnej i mazurku. W zwyczaju wielkanocnym już jest, to taka tradycja, aby na stole pojawił się mazurek i babka wielkanocna. Jakie jeszcze pyszne, słodkie wypieki mogą na naszym wielkanocnym stole zagościć? Wspólnie z rodzicami rozwiążcie zagadki.

4.PUCHATKOWE WIELKANOCNE WYPIEKI

Teraz sprawdźcie, kto piecze ciasta? Co przygotowuje?

Po prawej stronie zabawy znajdują się inne jej wersje, można wypróbować, by utrwalać czytanie z dziećmi.

 https://wordwall.net/pl/resource/13751877/puchatkowe-wielkanocne-wypieki

5. PIECZEMY BABKĘ Z ARTURKIEM I JEGO MAMĄ

Teraz kochani robimy sobie przerwę w nauce, a właściwie to nie przerwa, bo również będziemy się uczyć, ale tym razem piec. Arturek wraz ze swoją mamą przygotowali do nas fotograficzną instrukcję, wg której upieczemy dzisiaj wielkanocną babkę.

Przygotujcie wszystko, co wam będzie potrzebne, możecie założyć czepki, fartuszki, jeżeli posiadacie i do zabieramy się do pracy.

OTO FOTOGRAFICZNA INSTRUKCJA PIECZENIA BABKI,. OTWÓRZCIE PREZENTACJĘ:

                             BABKA_ARTUREK.pptx

SAM PRZEPIS:   Przepis_-_Babka_piaskowa_.docx

6. A GDY BABKA SIĘ PIECZE….

Oczekując na wypiek, zanim się upiecze możecie wykorzystać czas na kolejne  zabawy. Wybierzcie sobie tylko te, które was interesują. 

https://view.genial.ly/604e3393d6ce810d1fe45dfa/interactive-content-wielkanocne-zabawy?fbclid=IwAR1udpH3BKbko1Na0dvbTyPSk3QX3A7bSxYQVIUZJ_z4AbH8ajaU9YLN3WY

6.KOŁO FORTUNY Z JAJEM ! -WESOŁA RODZINNA ZABAWA  RUCHOWA

Gdy na święta odwiedzą was goście zagrajcie w przygotowaną przeze mnie grę. Kręcicie po kolei kołem, które wskazuje jakiegoś członka rodziny. Ten na kogo wyjdzie- obiega stół z jajkiem na łyżce. Jeżeli wypadnie na misia PANDĘ lub PUCHATKA, to oczywiście wy biegniecie z jajkiem. W przypadku, gdy przy stole nie będzie którejś z wymienionych na kole osób- kręcicie jeszcze raz, lub ustalacie dodatkowe zasady:

-np. ciocia /jej brak przy stole/- wszyscy wstają i robią pajacyka,

-np. wujek- osoba która zakręciła śpiewa piosenkę, itp. Myślę, że zabawa rozrusza całą rodzinkę i będzie radośnie. Wesołej zabawy!

Po prawej stronie zabawy znajdują się jeszcze inne jej wersje, można wypróbować, doskonale się bawić.

https://wordwall.net/pl/resource/13752875/kto-biegnie-z-jajem

7. WIELKANOCNY PONIEDZIAŁEK- ŚMIGUS DYNGUS

W świąteczny poniedziałek robimy kolejne psikusy bliskim, bo polewamy ich wodą! To mokre święto, zwane ŚMIGUSEM DYNGUSEM to również stara polska tradycja. Zadbajcie, aby wasze polewanie sprawiało radość i nie wzbudzało złości lub gniewu u innych. Dlatego pamiętajcie, w polewaniu wodą chodzi nie o ilość wody, ale o jakość polewania- czyli dobry humor, miłą atmosferę.

Zobaczcie, jak podtrzymuje się tradycję w niektórych polskich regionach, gdzie chodzi się kogutkiem, organizuje akcje charytatywne a przy okazji polewa wodą napotkane osoby. Zauważcie też, jak pięknie prezentują się tradycyjne stroje ludowe.

O, O, O, O..........Nasza babka gotowa !!!!!!   

CZEKAM NA WASZE ZDJĘCIA Z BABKAMI 

PRZYŚLIJCIE RÓWNIEŻ SWOJE ZDJĘCIE ZE ŚWIĘCONKĄ,

BĘDZIE TO ŁADNA KARTKA ŚWIĄTECZNA 

I TO TYLE MOI MILI.  TO BYŁ PRACOWITY DZIEŃ. ŻYCZĘ WAM  I WASZYM RODZINKOM ZDROWYCH, WSPANIAŁYCH,  SPOKOJNYCH ŚWIĄT,  PEŁNYCH RADOŚCI I MIŁOŚCI, SPĘDZONYCH W GRONIE NAJBLIŻSZYCH I KOCHANYCH OSÓB. MYŚLE, ŻE ZAJĄCZEK DO WAS ZAGLĄDNIE I ZOSTAWI JAKIEGOŚ ŁAKOCIA. A W ŚMIGUS DYNGUS NIECH  BĘDZIE U WAS WESOŁO I ZŁAPIE WAS JAKAŚ KROPELKA WODY  

KUBUSIOWY SŁOWNICZEK:

TRADYCJA

PALMOWA NIEDZIELA

ŚWIĘCONKA

SYMBOL

ŚMIGUS DYNGUS

PRACA Z KSIĄŻKĄ:  . 

SZEŚCIOLATEK:

PLANETA DZIECI - CZYTANIE I PISANIE -60

PLANETA DZIECI -LICZENIE 53-54, 59

PLANETA DZIECI NR 3 STRONA 48-49, 54-56

PIĘCIOLATEK:

PLANETA DZIECI -ZESZYT GRAFOMOTORYCZNY 54

PLANETA DZIECI NR 3 STRONA 40, 45, 47

Jeżeli macie jakieś zaległości w książkach to sobie nadróbcie. Nie wypełniamy ćwiczeń z literką "J". Nie przekraczamy literki "F" i liczby "9" bo dopiero będą. 

CIEKAWE LINKI DO WYKORZYSTANIA:

https://www.youtube.com/watch?v=zo6FWbsXI5U

DO ZOBACZENIA W PONIEDZIAŁEK KOCHANI, JUŻ TĘSKNIĘ ZA WAMI!!!   

   01 KWIETNIA 2021   ZABAWY Z JAJEM   

KUBUSIU PUCHATKU, MISIU PANDO OTWÓRZCIE LIST!

LIST_Z_AFRYKI.docx

CO WIEMY O JAJKACH? - CIEKAWOSTKI

-jajko jakiego ptaka jest największe?

-jajko jakiego ptaka jest najmniejsze?

-ile jajek kurzych mogłoby pomieścić jajko strusia?

-jaki ptak podrzuca innym ptakom jajka?

JAJKO JAKO KSZTAŁT

Czy zwróciliście uwagę, jaki kształt ma jajko? Tak, owalny. Rozejrzyjcie się dokładnie po domu i zobaczcie, czy znajdziecie tam jakieś przedmioty w tym kształcie? /podłużny talerz, lustro, łyżka do zupy, rondel itp/ DZIECKO POSZUKUJE.

owalne_ksztalty.docx

Owal to figura geometryczna. Jakie jeszcze znacie figury geometryczne? /koła, kwadraty, trójkąty, prostokąty/ Do której z figur najbardziej podobny jest owal? Tak, do koła. Przyjrzycie się tym jajkom, są owalne, mają różny kolor i różną wielkość. 

JAJKO JAKO SYMBOL

Jajko jest symbolem doskonałości, stworzenia, symbolem nowego życia. Dlatego w każdym koszyczku zawsze znajdują się jajka, jako pokarm i jako symbol. W tradycyjnym koszu znajdziemy jajka zdobione na różny sposób. Zaobserwujcie jakie są sposoby zdobienia jaj i jak nazywają się jajka- odpowiednio zdobione. Zapamietajcie ich nazwy. 

JAJKO I KURA- ZABAWA RUCHOWA

Zapraszam do zabawy ruchowej. Rodzic podaje hasło: Kura! Dzie­cko biega po dywanie, mówiąc ko, ko, ko. Na hasło: Jajko! Zatrzymuje się i zwija w kłębek na dywanie. Zabawę powtarzamy kilkakrotnie.

ROZPOZNAJEMY WIELKANOCNE JAJKA- interaktywna zabawa dydaktyczna

Przygotowałam dla was zabawę. Zapoznajcie się z instrukcją i wykonajcie zadanie.

https://learningapps.org/display?v=pz2mxecec21

WIELKANOCNE  SUDOKU- gra rozwijająca logiczne myślenia

Zapraszam teraz do gry w sudoku. Usiądźcie wygodnie i skupcie się. Przypominam wam zasadę sudoku- układacie jajeczka w taki sposób, aby żadne jajeczko nie powtórzyło się dwa razy w pionowych kolumnach czy w poziomych rzędach. Naciskajcie myszką na odpowiedni kolor jajka, które powinno się znaleźć w miejscu znaku zapytania na planszy głównej.

https://view.genial.ly/6059d8921927990da934c66b/interactive-content-wielkanocne-sudokuby-anna-swic

KOLOROWE JAJKA- ZABAWA RUCHOWA Z ELEMENTEM SKOKU

Rodzic przygotowuje kilka szablonów kolorowych jaj. Szablony powinny być wielkości kartki A4, aby dziecko mogło na nich swobodnie stanąć. W dalszym ciągu dorosły rozkłada jajka na dywanie /można je przymocować taśmą/ w takich odległościach, aby dziecko z łatwością przeskakiwało z jednego na drugie.

I. Rodzic wypowiada głośno nazwę wybranego koloru i prosi, aby dziecko na niego skoczyło. Zmieniamy kolory.

II. Dziecko skacze na kolor, który zaczyna się na określoną głoskę: 

III. Rodzic wymienia w jednym ciągu kolory po których ma skakać dziecko, np. zielony, czerwony, żółty. Dziecko przeskakuje kolejno po wymienionych kolorach jajek. Z czasem rodzic wydłuża liczbę kolorów. Dobre ćwiczenie na wzmocnienie pamięci.
 

PUCHATKOWA PISANKOWA MATEMATYKA

A teraz zapraszam do utrwalenia liczb, znaków matematycznych i sposobów zapisywania działań. 

Przesuwajcie na planszy elementy, twórzcie działania, dodawajcie i odejmujcie. Wykonajciekilka przykładów. 

https://view.genial.ly/604d596040d6e20d26a5bd63/interactive-content-pisankowe-zadania-dzialania-w-zakresie-15-copy

 DANIE Z JAJEM

Skoro kręcimy się wokół jajek przez całe zajęcie, to nie wypada pominąć jajka w naszej diecie. Jajka są bardzo zdrowe i należy je spożywać.  Zachęcam was dzisiaj do wykonania ulubionej potrawy z wykorzystaniem jajka. Może to być jajecznica, pasta jajeczna, jajko na twardo, na miękko, sałatka z jajkiem, to co  lubicie najbardziej. Może to być II śniadanie, może to będzie kolacja,  może jajko na obiad? Udekorujcie potrawę i zanim zjecie.........zrócie sobie z nią zdjęcie .... Oczywiście przyślijcie zdjęcie ze swoim daniem do mnie.

KOCHANI, TO NA TYLE DZISIAJ. PONIEWAŻ TO BARDZO WESOŁY DZIEŃ, ZRÓBCIE KOMUŚ PSIKUSA! PAMIĘTAJCIE JEDNAK,  ŻARTY NIE MOGĄ ROBIĆ KOMUŚ PRZYKROŚCI, NIE MOGĄ KRZYWDZIĆ, MAJĄ BYĆ WESOŁE! KTO MA CHĘĆ, PRZYSYŁA SWOJE WESOŁE, ZWARIOWANE ZDJĘCIE. MOŻNA SIĘ PRZEBRAĆ, POMALOWAĆ, ZROBIĆ ŚMIESZNĄ MINĘ. ZOBACZYMY, JAKIE MACIE POMYSŁY. NO....I ...ZDĘCIE Z JAJECZNĄ POTRAWĄ!

DRODZY RODZICE!

JUTRO PIECZEMY BABKĘ, PRZYGOTUJCIE PRODUKTY, FOREMKI DO BABKI, TŁUSZCZ DO JEJ SMAROWANIA. SPIS PRODUKTÓW: 7 JAJEK, 1, 5 SZKLANKI CUKRU, 1,5 SZKLANKI MĄKI, 1 SZKLANKA MĄKI ZIEMNIACZANEJ, 1 MARGARYNA, CUKIER WANILIOWY, PROSZEK DO PIECZENIA. 

KARTA PRACY DLA CHĘTNYCH

KARTA_PRACY_PISANKA.docx

PRACA Z KSIĄŻKĄ:  

SZEŚCIOLATEK:

PLANETA DZIECI - CZYTANIE I PISANIE 59

PLANETA DZIECI -LICZENIE -

PLANETA DZIECI NR 3 STRONA 50-53

PIĘCIOLATEK:

PLANETA DZIECI -ZESZYT GRAFOMOTORYCZNY 59

PLANETA DZIECI NR 3 STRONA 42, 44

DO ZOBACZENIA JUTRO KOCHANI, JUŻ TĘSKNIĘ!!!   

31 MARCA 2021  CO PUCHATEK MA W KOSZYKU?

WITAM WSZYSTKIE MISIE ! CZY WESOŁE MACIE PYSIE?

CIESZĘ SIĘ, ŻE MISIE PANDA DO NAS ZAGLĄDAJĄ, W KOŃCU JESTEŚMY SĄSIADAMI W NASZEJ MISIOWEJ CHATCE, A SĄSIEDZI SIĘ LUBIĄ I WSPÓŁDZIAŁAJĄ. TO ZAPRASZAMY I ZACZYNAMY!

1. PREZENTACJA:  CO WŁOŻYMY DO ŚWIĘCONKI?

Obejrzyjcie uważnie prezentację, w której zobaczycie, jak powinna wyglądać święconka.

ŚWIĘCONKA to nazwa pokarmów takich jak: mięso, kiełbasa, jaja, chrzan, chleb, które święci się w Wielką Sobotę w Kościołach katolickich Polski oraz w innych europejskich krajach. Pokarmy pakuje się w wiklinowe kosze, ozdabia serwetkami, bukszpanem i wstążkami.

Każdy z włożonych do koszyka pokarmów symbolizuje jakąś ważną wartość, dlatego każdego roku te same pokarmy znajdujemy w koszykach. To właśnie jest tradycja. Postaraj się zapamiętać, co symbolizuję niektóre pokarmy.

Zapamiętaliście, co symbolizuje jajko? A baranek?

Dla zainteresowanych większą ilością informacji nt symboliki pokarmów w święconce odsyłam pod dodatkowy link:

https://www.przewodnik-katolicki.pl/Archiwum/2014/Przewodnik-Katolicki-15-2014/Spoleczenstwo/Symbolika-polskiej-swieconki

2. WIELKANOCNE MEMO SŁUCHOWO-OBRAZKOWE

Przygotowałam dla was interaktywną zabawę. Będzie to tak lubiane przez dzieci memory. Będziecie musieli zapamiętać ułożenie obrazka i podpisu do obrazka, ale dla ułatwienia, będziecie słyszeć, co jest na kafelku napisane. Oczywiście pomogą wam w tym rodzice. Miłej zabawy!

https://learningapps.org/display?v=pqn94j1cj21

3. CO WŁOŻYMY DO KOSZYCZKA? – DOSKONALENIE SŁUCHU FONEMATYCZNEGO

Obejrzeliście prezentację o tym, co powinno znaleźć się w koszyczku wielkanocnym. Teraz rodzic zada wam słuchowe zagadki, będzie wymawiał wyraz sylabami lub głoskami, a wy musicie zgadnąć, o jaki to produkt z koszyczka chodzi- nazwać go i powtórzyć jego nazwę głoskując lub sylabizując.

Rodzic powoli głoskuje wyraz- dziecko wysłuchuje, dokonuje syntezy, czyli scala głoski i mówi wyraz w całości. Jeżeli dziecko sobie nie radzi, wymawiamy wyraz tylko sylabami, wówczas będzie dziecku łatwiej.

GŁOSKI WYMAWIAMY KRÓTKO, np. głoskę „m”- wymawiamy NIE „em”, NIE „myyy”, TYLKO KRÓTKIE „m”, itd.

JA-JA , J-A-J-A

BA-RA-NEK,  B-A-R-A-N-E-K

KUR-CZAK, K-U-R-CZ-A-K

CHLEB, CH-L-E-B

SÓL, S-Ó-L

MA-SŁO, M-A-S-Ł-O

4.RODZINNA WIELKANOCNA GIMNASTYKA 

Rodzic wcześniej przygotowuje kolorowe sztuczne jajeczko- pisankę. Jeżeli nie posiadamy w domu, można  zastąpić je piłeczką lub klockiem. Rodzinka zasiada w małym kole. Wszyscy podają sobie z ręki do ręki jajko, które krąży po kole, wspólnie recytując tekst wyliczanki:

To świąteczna wyliczanka,

jajko, zając i pisanka.

Raz, dwa trzy,

gimnastykę prowadź ty!

Osoba u której zatrzymało się jajeczko pokazuje ćwiczenia dla pozostałych członków rodziny. Należy zadbać, aby każdy z uczestników zabawy pokazał chociaż raz jakieś ćwiczenie. Zabawa jest ciekawsza, gdy uczestniczy w niej więcej osób, dlatego warto zaangażować rodzeństwo. 

5.TEATRZYK Z PIOSENKĄ

Kochani, posłuchajcie teraz bardzo radosnej piosenki o tematyce świątecznej. Postarajcie się dowiedzieć, o czym jest ta piosenka, kto w niej występuje i co się wydarzyło?

-O czym jest ta piosenka?  DZIECKO ODPOWIADA  /o kłótni zwierzątek/

-Kto się ze sobą kłócił?   / kurczątko, baranek i zajączek/

-O co się kłóciły zwierzątka? /kto jest najpiękniejszy, najsmaczniejszy, najbardziej lubiany/

-Kto jeszcze był w tym koszyku?  /pisanki/

-Co robiły pisanki?  /śmiały się, dziwiły zwierzętom, że się kłócą/

Otwórzcie plik, możecie wydrukować sobie bohaterów piosenki, wyciąć, pokolorować, dokleić patyczki i zaprosić rodzinkę na wesoły, muzyczny teatrzyk. Nakryjcie krzesła kocem, zróbcie bilety i …..wesołej zabawy przy wesołej piosence!

piosenka_z_teatrzykiem_.pptx

Jeżeli nie macie w tym momencie kukiełek, pobawcie się przy tej skocznej muzyce:

I zwrotka- klaszczcie w dłonie

II zwrotka- biegajcie naśladując kurczaczka, machając "skrzydełkami"

III zwrotka- biegajcie dookoła stołu brykając jak baranek

IV zwrotka- wykonujcie zajęcze skoki

V zwrotka klaszczcie w dłonie

Podczas refrenu naśladujcie odgłosy zwierzątek z piosenki. 

ZAJĄCZKI – MATEMATYCZNA ZABAWA PALUSZKOWA. 

Rodzic czyta dziecku wiersz, ilustruje jego treść (zginając kolejne palce). Wspólnie przeliczają palce, ustalają wynik odejmowania.

Pięć zajączków małych kica na polanie.
Gdy się jeden schowa, ile tu zostanie?
Pięć zajączków małych kica na polanie.
Gdy się dwa schowają, ile tu zostanie?
Pięć zajączków małych kica na polanie.
Gdy się trzy schowają, ile tu zostanie?
Pięć zajączków małych kica na polanie.
Gdy odejdą cztery, ile tu zostanie?
Pięć zajączków małych kica na polanie.
Kiedy pięć się schowa, ile tu zostanie?
Pięć zajączków małych już do mamy kica.
Kocha je ogromnie mama zajęczyca.

Teraz zadanie na odejmowanie i działań zapisywanie!

Rodzic będzie wam czytał fragmenty  wierszyka, a wy będziecie zapisywać działania. Ale tym razem naszych zajączków ubywa, nie przybywa tak jak kurczaczków we wczorajszej wyliczance. Dlatego zapisywać będziemy stosując inny znak.

Gdy dokładamy liczbę do liczby, czyli dodajemy

 to znakiem „+” działanie zapisujemy.

Gdy zabieramy liczbę od liczby, czyli odejmujemy

to znakiem ”- „  działanie zapisujemy.

Pięć zajączków małych kica na polanie.
Gdy się jeden schowa, ile tu zostanie?

5-1=4

DZIECKO UKŁADA Z KARTONIKÓW DZIAŁANIA

Pięć zajączków małych kica na polanie.
Gdy się dwa schowają, ile tu zostanie?

5-2=3

Rodzic może zmieniać liczby w wierszyku. Dziecko najpierw pokazuje na palcach, liczy a następnie zapisuje działanie za pomocą kartoników z klasera. 

 KARTA PRACY: WIELKANOCNY KOSZYCZEK- dla chętnych

https://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2017/03/KARTY-PRACY-WIELKANOC-5.jpg 

KOŃCZYMY DZISIEJSZE SPOTKANIE, NAPRACOWALIŚMY SIĘ NIESŁYCHANIE ! ŻYCZĘ WAM PIĘKNEGO DNIA,  PEŁNEGO SŁOŃCA. KTO NIE ZNALAZŁ WIOSNY, NIECH SZUKA DALEJ CZEKAM NA WASZE ZDJĘCIA Z WIOSNĄ.  DZIĘKUJĘ ZA OBECNOŚĆ, WSPÓLNĄ ZABAWĘ  I DO USŁYSZENIA  JUTRO! 

KOCHANI RODZICE: W PIĄTEK PIECZEMY Z DZIEĆMI BABKĘ, CZYLI ROBIMY TO, CO MISIE LUBIĄ NAJBARDZIEJ. MOŻNA SOBIE JUŻ ZAPLANOWAĆ TEN WYPIEK, BĘDZIE NA ŚWIĘTA. PRZYGOYUJCIE PAŃSTWO MĄKĘ , MĄKĘ ZIEMNIACZANĄ, 7 JAJ, MARGARYNĘ, CUKIER, CUKIER WANILIOWY I PROSZEK DO PIECZENIA. BĘDZIE DOKŁADNY PRZEPIS, PIECZEMY BABKĘ WIELKANOCNĄ Z ARTURKIEM I JEGO MAMĄ. 

KUBUSIOWY SŁOWNICZEK:

TRADYCJA

PALMOWA NIEDZIELA

ŚWIĘCONKA

SYMBOL

PRACA Z KSIĄŻKĄ:  . 

SZEŚCIOLATEK:

PLANETA DZIECI - CZYTANIE I PISANIE 

PLANETA DZIECI -LICZENIE 55-58

PLANETA DZIECI NR 3 STRONA 44-45

PIĘCIOLATEK:

PLANETA DZIECI -ZESZYT GRAFOMOTORYCZNY 60

PLANETA DZIECI NR 3 STRONA 40, 45, 47

DO ZOBACZENIA JUTRO KOCHANI, JUŻ TĘSKNIĘ!!!   

30 III 2021  ZABAWY Z ZAJĄCEM I KURCZACZKIEM 

DZIEŃ DOBRY!  SERDECZNIE WSZYSTKICH WITAM I O ZDROWIE PYTAM. WIDZĘ...ŻE WSZYSTKIE CHŁOPAKI I WSZYSTKIE DZIEWCZYNY MAJĄ UŚMIECHNIĘTE MINY. DZIĘKUJĘ ZA ZDJĘCIA CUDOWNIE WYSOKICH I PIĘKNYCH PALM WIELKANOCNYCH. JESZCZE DZISIAJ JE ZAMIESZCZĘ W GALERII. SPISALIŚCIE SIĘ NA MEDAL. 

W TAKIM RAZIE ZACZYNAMY! 

1. PIOSENKA: ZAJĄC-  NA PRZEBUDZENIE!

Posłuchajcie wesołej piosenki. Zwróćcie uwagę na słowa oraz sposób, w jaki można ją zilustrować ruchem. 

2. ZABAWA RUCHOWA Z PIOSENKĄ: ZAJĄC 

Teraz spróbujcie wykonywać wskazane w clipie układy ruchowe:

Zając długie uszy ma    - pokazujemy zajęcze uszy

trala la, trala la    - klaszczemy

Nosek słodki, oczka dwa     - wskazanie nosa palcem, oczu obiema rękami

hopsa, hopsa, sa- podskoki

Każdy zając skacze – hop!     - wyskok w górę

Hop! Hop! Hop! Hop! Hop! Hop!   -podskoki

Jeden skok.   - skok do przodu

Drugi skok.    - skok do tyłu

Teraz wszyscy: hop!    -wyskok z uniesieniem rąk

3. WYPRAWA ZAJĄCZKA- zabawa z elementem kodowania

Otwórz plik. Pomóż zajączkowi dotrzeć do koszyka w taki sposób, aby po drodze zebrał wszystkie jajka. Zapisz na kartce za pomocą strzałek pionowych i poziomych drogę zajączka, czyli algorytm. Możliwości jest wiele, Postaraj się wybrać krótszą drogę.

KODOWANIE_Z_ZAJaCZKIEM.pptx

4. WIELKANOCNE ATRYBUTY- utrwalenie wielkanocnych symboli, ćwiczenia w czytaniu

A teraz inna zabawa. Z pomocą rodziców dopasujcie podpisy do odpowiednich obrazków, które wiążą się z Wielkanocą.

https://learningapps.org/display?v=p9x2fos1n21

Brawo!!!

5. ORTOFONICZNA CZYTANKA- usprawnianie narządów mowy, ćwiczenia w czytaniu

Przeczytaj tekst przy każdym ze zwierząt. Postaraj się naśladować jego mowę.

ORTOFONICZNA_CZYTANKA.pptx

6. WYŚCIG ZAJĄCZKÓW – zabawa ruchowa z elementem skoku.

Rodzic wyznacza linię mety i startu w dwóch różnych końcach pokoju. Dziecko ustawione jest na linii startu. Na sygnał rodzica, dziecko skacze obunóż do linii mety. Można urządzić rodzinne wyścigi z elementem rywalizacji, zabawa będzie przednia.

7.KURCZACZKI- matematyczne zadania z klamerkami, ćwiczenia w dodawaniu

Należy przygotować klamerki do bielizny oraz kawałek sztywnej tekturki. Można wykorzystać zgięty na pół talerzyk papierowy.

Rodzic czyta zadania. Dziecko zgodnie z czytaną treścią dopina odpowiednią liczbę klamerek do tekturki. Sumuje klamerki, ustala wynik.

Za pomocą kartoników z klasera ilustruje wybrane działania /sześciolatki i chętne pięciolatki/.

Trzy wesołe kurczaczki siedzą sobie w rzędzie, gdy jeszcze dwa dojdą, to ile ich będzie?

3 + 2 = 5

Cztery wesołe kurczaczki siedzą sobie w rzędzie, gdy jeszcze dwa dojdą, to ile ich będzie?

4 + 2 = 6

Sześć wesołych kurczaczków siedzi sobie w rzędzie, gdy jeszcze jeden dojdzie to ile ich będzie?

6 + 1 = 7

Pięć wesołych kurczaczków siedzi sobie w rzędzie gdy jeszcze trzy dojdą, to ile ich będzie?

5 + 3 = 8

A teraz dziecko dyktuje zadanie rodzicowi ! 

8. ZAJĄCZEK Z DŁONI- zabawa konstrukcyjna

Przygotujcie kolorową kartkę z bloku technicznego, pisaki, nożyczki, klej. Można wykorzystać ruchome oczka i pomponik na nosek i ogonek, jeżeli nie macie, to nie szkodzi.

Miłej zabawy.

TO NA TYLE KOCHANI. ŻYCZĘ WAM MIŁEGO DNIA. WIOSNA NAM KOLORUJE ŚWIAT, WIĘC WYCHODŹCIE NA SPACER, SZUKAJCIE JEJ  A  JAK KTÓRYŚ Z KUBUSIÓW PUCHATKÓW JĄ ZNAJDZIE , ZOBACZY , NIECH ZROBI SOBIE Z NIĄ ZDJĘCIE I MI PRZYŚLE . WIOSNA MA WIELE OBLICZY, PAMIĘTAJCIE. CZEKAM DO KOŃCA TYGODNIA NA ZDJĘCIA WIOSNY. WCZORAJ WCIELIŁAM SIĘ W DETEKTYWA I WYRUSZYŁAM NA JEJ POSZUKIWANIA. JAK WYGLĄDA? TĘ KTÓRĄ JA SPOTKAŁAM- TAK!  ZERKNIJCIE DO GALERII.

 PRACA Z KSIĄŻKĄ:  

SZEŚCIOLATEK:

PLANETA DZIECI - CZYTANIE I PISANIE 57- 58

PLANETA DZIECI -LICZENIE 60

PLANETA DZIECI NR 3 STRONA 63

PIĘCIOLATEK:

PLANETA DZIECI -ZESZYT GRAFOMOTORYCZNY 56-58

PLANETA DZIECI NR 3 STRONA 43, 46

DO ZOBACZENIA JUTRO KOCHANI, JUŻ TĘSKNIĘ!!!   

29 MARCA 2021     WIELKANOCNE PALMY   

  WITAJCIE KOCHANE MISIE! WITAJCIE DRODZY RODZICE!

                      WITAM RÓWNIEŻ MISIÓW PANDA WRAZ Z RODZICAMI!

NA RAZIE BĘDZIEMY SPOTYKAĆ SIĘ W TAKIEJ FORMIE, CZYLI ZDALNEJ. MAM NADZIEJĘ, ŻE NIE POTRWA TO DŁUGO I NIEBAWEM ZAWITAMY WSZYSCY DO PRZEDSZKOLA, BY WSPÓLNIE CIESZYĆ SIĘ SWOJĄ OBECNOŚCIĄ.

W TYM TYGODNIU POROZMAWIAMY O ŚWIĘTACH WIELKANOCNYCH. POUCZYMY SIĘ, POBAWIMY, MAM NADZIEJĘ, ŻE MIŁO SPĘDZIMY TEN PRZEDŚWIĄTECZNY CZAS.

                                                       A WIĘC ZAPRASZAM! 

1. POWITANIE PIOSENKĄ : ŚWIĘTA WIELKANOCNE

Na początek posłuchajcie piosenki o wielkanocnych zwyczajach i przyjrzyjcie się dokładnie prezentowanym podczas piosenki ilustracjom.

Jakie tradycje zostały zaprezentowane w piosence? Spróbujcie prześledzić je na animacji i wymienić wszystkie:

DZIECKO WYMIENIA:

-święcenie palm w kościele,

-przygotowywanie pisanek,

-przygotowywanie koszyczka wielkanocnego,

-święcenie potraw w kościele,

-wielkanocne śniadanie,

-Śmigus Dyngus.

Bardzo dobrze, zapamiętaliście naprawdę wiele. O każdym z obrzędów będziemy rozmawiać oddzielnie na przestrzeni tego tygodnia.

2. WIELKANOCNA PALMA

Wczoraj była NIEDZIELA PALMOWA. Zapewne niektórzy z was byli w kościele a niektórzy podczas spaceru widzieli ludzi niosących do kościoła kolorowe palmy. Święcenie palm to bardzo stara i piękna polska tradycja. Co oznacza? Posłuchajcie:

Święceniu palm w Polsce towarzyszą od lat wspaniałe konkursy, które odbywają się w niektórych regionach naszego kraju. Jak słyszeliście w animacji,  to konkursy na najwyższą palmę, najpiękniejszą palmę a ludzie, którzy w nich uczestniczą przygotowują się do nich przez bardzo długi czas. Obejrzyjcie fragmenty filmów, zobaczcie jak pięknie wyglądają  niedziele palmowe w Polsce.

A teraz będzie palmowy  korowód:

3. TRADYCJA

Prawda, że niedziela palmowa w Polsce to piękna tradycja?

A czy wiecie co oznacza słowo tradycja? Spróbujcie na zasadzie BURZY MÓZGÓW dojść do tego wspólnie.

DZIECKO PRZY WSPARCIU RODZICA PRÓBUJE ROZWIĄZAĆ POSTAWIONY PROBLEM.

TRADYCJA to przekazywane z pokolenia na pokolenie obyczaje, wierzenia, zachowania, które wszyscy uważają za ważne i potrzebne. Każdy kraj, różne regiony na świecie mają swoje własne, charakterystyczne dla nich  obrzędy, wierzenia i tradycje, ktore wiażą się z ich przeszłością, historią lub religią. Różne religie świata mają własne, odmienne wierzenia i obrzędy. Nawet w każdej rodzinie są tradycje, o które się dba i które rodzina stara się pielęgnować.

Tradycje staramy się powtarzać, kontynuować, nie zmieniać, podtrzymywać.

PRZYKŁADOWE TRADYCJE:

Tradycje całego naszego narodu polskiego to na przykład- obchodzenie Święta Niepodległości i  noszenie w tym dniu kotylionów. Znacie inne tradycje narodowe? Wymieńcie jakieś.

Tradycje regionalne, to w przypadku nas, mieszkańców Górnego Śląska- obchody Barbórki 4 grudnia. Jakie jeszcze znacie regionalne tradycje?

Tradycje naszego przedszkola- mogą to być obchody święta Imienin Osiedla Helenki, które wiele lat temu nasze przedszkole zapoczątkowało i kultywuje. Rokroczne obchody Święta Pluszowego Misia. Jakie znacie jeszcze przedszkolne tradycje?

Porozmawiajcie z rodzicami, jakie macie zwyczaje i tradycje w swojej rodzinie. Przekonacie się, że jest ich wiele.

4. ZESTAW ĆWICZEŃ GIMNASTYCZNYCH

Zapraszm teraz na odrobinę ruchu, tak potrzebnego dla naszego zdrowia.

5. UTRWALENIE LITERY C, c

Otwórzcie aplikację, nazwijcie wszystkie przedmioty, jakie zobaczycie na obrazkach.

Dzieci starsze- mogą przy pomocy rodziców podpisać obrazki.

https://learningapps.org/16393304

Jaką głoskę słychać na początku każdego z wyrazów?  Tak, to głoska "c". Literę "C,  c" poznaliśmy w ubiegłym tygodniu.

6. ZABAWY Z LITERKĄ W, w

Otwórzcie prezentację. Bardzo proszę, najedźcie kursorem na pisankę, przejdźcie do zadania na drugiej stronie i z pomocą rodziców przenieście litery do odpowiednich jajeczek. Wykonajcie teraz tylko to jedno ćwiczenie, później po naszych zajęciach możecie pobawić się z innymi zadaniami z tej prezentacji.

https://view.genial.ly/603fd2fda7c8140d975b5782/presentation-wkrotce-wielkanoc-zadania

Jakie hasło wam wyszło?

Tak, to WIELKANOC!

Powiedzcie jaką głoskę słychać na początku wyrazu Wielkanoc? Tak! To głoska  „w”.  

W, w

 To nasza nowa litera. Zastanówcie się, do  czego jest podobna, co wam przypomina?

Spróbujcie ją napisać:

-palcem w powietrzu, taką wielką, 

-palcem na podłodze, 

-palcem na plecach rodzica,

-kredką, na całej kartce.

Usłyszycie  teraz kilka wyrazów, powiedzcie, gdzie znajduje się głoska „w” w tych wyrazach: na początku wyrazu ?/nagłos/, w środku wyrazu? /śródgłos/ czy na końcu wyrazu ?/wygłos/.

Podzielcie je na sylaby /pięciolatki/oraz na głoski /sześciolatki i chętne pięciolatki/:

RODZIC CZYTA WYRAZ- DZIECKO DZIECI NA SYLABY, GŁOSKI

Wisła, wata, Witek, woda, Weronika, owady, owoce, Ewa, awokado, staw (trzeba bardzo dokładnie wymówić, aby dziecko usłyszało wygłos !), marchew! , suwak, detektyw!.

Bardzo dobrze! Zauważyliście, że podczas wymawiania  głoski „w” na końcu wyrazu często słyszymy „f”?  To bardzo ważne, aby zapamiętać że piszemy „w”, mimo, iż słyszymy „f”.

A o czym należy pamiętać, gdy piszemy takie wyrazy, jak: Wisła, Witek, Weronika? 

DZIECKO UDZIELA ODPOWIEDZI:

Oczywiście, imiona i nazwy własne piszemy zawsze  wielką literą.

Poszukajcie w swoim otoczeniu rzeczy, przedmiotów, których nazwy zaczynają się głoską „w”.

Ułóżcie z liter z klasera wyrazy, które wam wcześniej podałam.

7. NAJWYŻSZA PALMA- RODZINNA ZABAWA KONSTRUKCYJNA

Ogłoście w  swojej rodzince konkurs na najwyższą palmę. Niedziela palmowa już za nami, więc nie ma sensu tworzenia prawdziwych palm, dlatego wykorzystamy kolorowe klocki. Kto w rodzinie zbuduje najwyższą klockową, kolorową "palmę", która się nie przewróci! Policzcie wspólnie, z ilu klocków składa się najwyższa wieża? Zmierzcie wysokość palm za pomocą sznurków. Porównajcie ich długość. Możecie jzmierzyć jej długość za pomocą stóp, gdy położycie ją na dywanie. Porównajcie, ile  stopek wyjdzie gdy zmierzy ją mama lub tata a ile,  gdy wy ją  zmierzycie. Czy tyle samo? Zastanówcie się, dlaczego tak jest?

Sprawdźcie wyniki! Wesołej zabawy!

8. GENIALNE WIELKANOCNE ZABAWY INTERAKTYWNE 

Teraz chętne dzieci mogą dokończyć zabawę z prezentacją. Naciskając na ruchomą pisankę, możecie przejść do zadań, w których możecie malować, przesuwać, przekładać elementy. Korzystajcie z guziczka zamieszczonego po prawej stronie ekranu: z ołówkiem - do rysowania. Wyskoczą wam farbki do malowania. Nie sugerujcie się ostatnim slajdem z pożegnaniem, my widzimy się jutro.

https://view.genial.ly/603fd2fda7c8140d975b5782/presentation-wkrotce-wielkanoc-zadania-310321-r

Myślę, że wystarczy na dzisiaj zadań. Sześciolatki przeczytają rodzicom naszą czytankę. Wszyscy wypełnijcie karty pracy w książkach. W wolnym czasie sprzątajcie swój pokój. Zróbcie sobie plan, na przykład, że dzisiaj porządkujecie tylko książki i gry. Będzie wam łatwiej. Jutro wyznaczcie sobie kolejny element pokoju do uporządkowania. 

KUBUSIOWY SŁOWNICZEK

TRADYCJA

PALMA WIELKANOCNA

POCZYTAM CI MAMO! POCZYTAM CI TATO! CO WY NA TO?

CZYTANKA SZEŚCIOLATAKA

Weronika ma baranka z waty.

To prezent dla babci Wandy.

Wiktor lubi awokado i winogrona.

Malwina wycina kolorowe owoce.

PRACA Z KSIĄŻKĄ:

SZEŚCIOLATEK: KSIĄŻKA CZYTANIE I PISANIE 51- 54

PIĘCIOLATEK: KSIĄŻKA Z LISKIEM 51-53

DO ZOBACZENIA JUTRO KOCHANI, JUŻ TĘSKNIĘ!!!