Galeria zdjęć
brak danych- WIADOMOŚCI
- Co robią Misie w ciągu dnia ?
- Informacje dla rodziców - Cele ogólne pracy na dany tydzień..
- Charakterystyka dziecka 3 letniego
- Mamo , tato pobaw się ze mną czyli jak pomóc mojemu dziecku ...
- Przeczytaj mamo, przeczytaj tato
- Kompetencje Kluczowe
- Mały Miś w Świecie Wielkiej Literatury - projekt
- Witaminki - projekt
- Klucz do uczenia się
MODUŁ I - CZYTAMY RAZEM Z MAŁYM MISIEM
RAZEM Z MISIEM PRZEDSZKOLE REALIZUJE KIERUNKI POLITYKI MEIN:
1. wspomaganie przez przedszkole wychowawczej roli rodziny – rozwijanie czytelnictwa przez przedszkole we współpracy z rodzicami, tj. zachęcanie do czytania w domu misiowi,
2. wychowanie do wrażliwości na prawdę i dobro – codzienne czytanie dzieciom, poszukiwanie wspomnianej postawy w utworach literackich,
3. podnoszenie jakości edukacji poprzez działania uwzględniające zróżnicowane potrzeby rozwojowe i edukacyjne wszystkich uczniów – dobór literatury do wieku, możliwości i potrzeb dzieci,
4. działanie na rzecz poznawania polskiej kultury i dziedzictwa kulturowego Europy – prezentacja polskiej i europejskiej literatury dzieciom.
WIODĄCE KOMPETENCJE KLUCZOWE:
• w zakresie rozumienia i tworzenia informacji,
• osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się,
• obywatelskie,
• w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej.
ROZWIJANIE CZYTELNICTWA:
1. codzienne czytanie dzieciom w towarzystwie Małego Misia – przewodnika dzieci po świecie literatury,
2. zachęcanie rodziców przedszkolaków do czytania dzieciom,
3. prowadzenie dzienniczka,
4. stworzenie kącika książki z publikacjami na podany temat
Moduł II "Misiowa Wyspa Talentów"
OPIS MODUŁU
W trakcie realizacji modułu dzieci będą poszukiwać z Małym Misiem swoich mocnych stron oraz wzmacniać poczucie własnej wartości. Dowiedzą się lub utwierdzą w przekonaniu, że każdy ma swój talent, swoją predyspozycję. Dzięki opowiadaniom odbędą podróż po sali zamienionej w "Wyspę Talentów", gdzie będą czekać na nie zadania dostosowane do ich wieku i możliwości. Talenty/ predyspozycje i zainteresowania dzieci zostaną przedstawione jako skarby, które należy odkryć i rozwijać.
.
L