• MODUŁ I - CZYTAMY RAZEM Z MAŁYM MISIEM 

          RAZEM Z MISIEM PRZEDSZKOLE REALIZUJE KIERUNKI POLITYKI MEIN:

          1. wspomaganie przez przedszkole wychowawczej roli rodziny – rozwijanie czytelnictwa przez przedszkole we współpracy z rodzicami, tj. zachęcanie do czytania w domu misiowi,

          2. wychowanie do wrażliwości na prawdę i dobro – codzienne czytanie dzieciom, poszukiwanie wspomnianej postawy w utworach literackich,

          3. podnoszenie jakości edukacji poprzez działania uwzględniające zróżnicowane potrzeby rozwojowe i edukacyjne wszystkich uczniów – dobór literatury do wieku, możliwości i potrzeb dzieci,

          4. działanie na rzecz poznawania polskiej kultury i dziedzictwa kulturowego Europy – prezentacja polskiej i europejskiej literatury dzieciom.

           

          WIODĄCE KOMPETENCJE KLUCZOWE:

          • w zakresie rozumienia i tworzenia informacji,

          • osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się,

          • obywatelskie,

          • w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej.

          ROZWIJANIE CZYTELNICTWA:

          1. codzienne czytanie dzieciom w towarzystwie Małego Misia – przewodnika dzieci po świecie literatury,

          2. zachęcanie rodziców przedszkolaków do czytania dzieciom,

          3. prowadzenie dzienniczka,

          4. stworzenie kącika książki z publikacjami na podany temat

          Opis:

           Zmisiowany moduł zostanie nieco zmieniony w roku szkolnym 2024/2025. Wybierana grupowa maskotka – misia , która w ciągu roku odbędzie czytelniczą podróż po  domach Przedszkolakow. Dzieci, tak jak do tej pory, będę wypełniały w domach kartę z dzienniczka Małego Misia  po wysłuchaniu bajeczki przeczytanej im przez rodziców. Nowością będzie wykonanie wspólnie z rodzicami „Zmisiowanych zadań”, które zostaną wylosowane przez dziecko. Będą to proste zadania niewymagające dużego nakładu czasu, np. wykonanie telefonu do bliskiej osoby i opowiedzenie o przeczytanej bajeczce, wspólne przygotowanie bajkowego śniadania czy znalezienie w domu najbardziej bajkowego miejsca. Zadania mają zmotywować Was rodziców do spędzenia czasu z dzieckiem – miś będzie przebywał w domach przedszkolaków w weekend, aby rodzice mieli więcej czasu na wykonanie zaproponowanych aktywności.

      •  

      • Moduł II 

        MODUŁ NR 2 – SENSOMIŚ

        Przedszkole realizuje kierunki polityki oświatowej MEN:

        1. edukacja prozdrowotna w szkole – kształtowanie zachowań służących zdrowiu, rozwijanie sprawności fizycznej i nawyku aktywności ruchowej, nauka udzielania pierwszej pomocy;

        2. szkoła miejscem edukacji obywatelskiej, kształtowania postaw społecznych i patriotycznych, odpowiedzialności za region i ojczyznę;

        3. wspieranie dobrostanu dzieci i młodzieży, ich zdrowia psychicznego; rozwijanie u uczniów i wychowanków empatii i wrażliwości na potrzeby innych; podnoszenie jakości edukacji włączającej i umiejętności pracy z zespołem zróżnicowanym;

        4. wspieranie rozwoju umiejętności cyfrowych uczniów i nauczycieli;

        5. kształtowanie myślenia analitycznego poprzez interdyscyplinarne podejście do nauczania przedmiotów przyrodniczych i ścisłych oraz poprzez pogłębianie umiejętności matematycznych w kształceniu ogólnym;

        6. wspieranie rozwoju umiejętności zawodowych oraz umiejętności uczenia się przez całe życie poprzez wzmocnienie współpracy szkół i placówek z pracodawcami oraz z instytucjami regionalnymi.

        Wiodące kompetencje kluczowe:

        • kompetencje w zakresie rozumienia i tworzenia informacji;

        • kompetencje matematyczne oraz kompetencje w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii;

        • kompetencje osobiste, społeczne i w zakresie uczenia się;

        • kompetencje obywatelskie;

        • kompetencje w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej.

        Rozwijanie czytelnictwa:

        • czytanie dzieciom w towarzystwie Małego Misia – ich przewodnika po świecie literatury;

        • poznanie treści wierszy i bajek;

        • ustalenie zasad korzystania z przedszkolnego „sensokącika”.

        Opis: 

        Mały Miś zaproponuje dzieciom zabawy sensoryczne, których treść nawiązywać będzie do znanych bajek i wierszy. Podczas trwania modułu dzieci będą tworzyć masy sensoryczne, projektować własne pomoce do zajęć oraz stworzą „sensokąciki” na cztery pory roku. 


      •   


      •  

      •  


         







      •  

        •  

      •  





        • . 


        • L


        brak danych